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SE-JP-326

SPIKE Essential

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45-60 min

6 ao 9 ano

Iniciante

Atividades lúdicas com o kit lego

Atividades de montagem de um carrinho com o kit Lego

Aula criada por:

Maria de Lourdes Oliveira Patriota Leite e Maria de Fátima Quirino Mousinho

Suporte ao Professor

Objetivos da Aula

Desenvolver no educando noções de coletividade, trabalho em equipe. Comandos relacionados a velocidades ( movimento ), localização, figuras geométricas e cores.

Preparar

Fazer uma pesquisa online sobre formas geométricas, sólidos geométricos explicar as semelhanças dessas formas com o material lego e como podemos trabalhar velocidade com as peças lego.

Material do Aluno

Caixa de bloco Spike essential . Para trabalhar junto com os alunos desenvolvendo a criatividade e a particição nas atividades sugeridas pelas próprias crianças e auxiliadas pelo professor.

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Envolver

10 minutos

Em roda de conversa, falar sobre o filme Carros. Perguntar quem já assistiu ao - Relâmpago Mcqueen., se gostaram se lembram os personagens do filme, pedir para que eles citem alguns. 20 minutos

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Explorar

10 minutos

Depois da roda de conversa, orientar as crianças a criar um carro de corrida com as peças lego e estimar a distância percorrida pelo carro.

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Explicar

10 minutos

Ainda em roda de conversa pedir que os alunos expliquem o percurso que cada carrinho percorrerá e em qual velocidade os carros devem andar. Fazer comentários lembrando sobre os cuidados que devemos ter quando estiver-mos no trânsito, sempre ter atenção e respeitar as placas e os sinais de trânsito.

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Elaborar

30 minutos

Problematizar com as crianças sobre os fatores que fizeram com que o carro percorresse diferentes distâncias ( altura da rampa, peso do carro a superfície do piso entre outros.

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Avaliar

Durante toda aula, as crianças serão observadas quanto a participação, cooperação com os outros colegas e interação com o grupo, segurança ao expor suas explicações para realização e manuseio das montagens com o lego

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Dicas para o professor

Utilizamos o material lego para trabalhar formas e sólidos geométricos.

Diferenciar

Chamar a atenção do aluno para a diferença do sólido geométrico das figuras geométricas.

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