JP-270
BricQ Motion Essential
30-45 min
1 ao 2 ano
Iniciante
Desafios da matemática através do LEGO
Explorar a criatividade e imaginação das crianças com a utilização das peças da caixa Lego BricQ Motion Essential, trabalhando as habilidades da matemática como: cores, formas geométricas e tamanhos.
Aula criada por:
Daniela e Djanete
Suporte ao Professor
Preparar
Apresentar o material aos alunos.
Organizar o ambiente para o trabalho em duplas
Abordar os conceitos relevantes vistos em aulas anteriores como: cores, formas geométricas, seriação e tamanhos.
Levar em consideração as capacidades e os conhecimentos prévios de todos os seus alunos.
Tornar a aula acessível a todos os alunos.
Material do Aluno
Apresentação dos materiais da caixa LEGO BricQ Motion Essential, tamanho, formas e cores.
Separação do material de acordo com as orientações do professor.
Construção de objetos de acordo com a imaginação e criatividade do aluno.
Envolver
Roda de diálogos para saber os conhecimentos prévios dos alunos
Apresentação do material LEGO concreto e através de vídeo, peças montadas e desmontadas.
--
Explorar
Agrupar por cores, tamanhos ou seriação
Fazer com que os alunos trabalhem em pares identificando:
Seriação de tamanhos das peças
Colocar as peças em ordem do menor para o maior e vice-versa.
Separação das peças por cores
Identificação e separação das formas geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo)
--
Explicar
Entregar as crianças a caixa LEGO BricQ Motion Essential
Fazer com que os alunos possam desenvolver a criatividade e imaginação montando objetos diversos escolhido pelos alunos como atividade de conclusão.
--
Elaborar
Direcionar as crianças através dos comandos da professora a agrupar e separar as peças do LEGO.
Fazer com que seus alunos continuem inventando e construindo novas possibilidades
Peça aos alunos para desmontarem seus modelos, arrumarem as peças de volta nas bandejas e limparem suas estações de trabalho.
Lembre aos alunos de verificar se há elementos caídos no chão e de colocá-los nos seus lugares.
--
Avaliar
Perguntas “por que” e “como” durante a aula para fazer seus alunos pensarem sobre os conceitos com os quais estão trabalhando.
Incentive os alunos a explorar a criatividade e imaginação
Faça perguntas orientadoras para incentivar seus alunos a “pensarem em voz alta” e explicarem seus processos de raciocínio nas decisões de resolução de problemas que tomaram durante a construção dos seus objetos.